總局贊華夏青訓(xùn)：俱樂(lè)部一小步 中國(guó)青訓(xùn)一大步
總局贊華夏青訓(xùn)：俱樂(lè)部一小步 中國(guó)青訓(xùn)一大步
在中超大家庭里，河北華夏幸福只是一個(gè)“年輕人”，成立于2015年的他們剛滿(mǎn)兩歲；在青少年球員培養(yǎng)方面，河北華夏幸福更是一個(gè)“新兵”，無(wú)論是青訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)還是梯隊(duì)水平，都有待提升。
但就像“年輕人”河北華夏幸福在登陸中超第一年就震顫整個(gè)聯(lián)賽賽場(chǎng)一樣，球隊(duì)的青訓(xùn)建設(shè)，也有了新思路、新做法。
在距離河北華夏幸福主場(chǎng)秦皇島1500公里之外的浙江寧波，也有一支身披火紅球衣的球隊(duì)，他們就是河北華夏幸福全新組建的2004/2005年齡段精英梯隊(duì)。
據(jù)河北華夏幸福青訓(xùn)中心總經(jīng)理?xiàng)铌榻B，之所以將球隊(duì)拉到距離河北很遠(yuǎn)的浙江，一方面是因?yàn)槟戏捷^之北方有更好的訓(xùn)練氣候條件，尤其是在冬天，不至于讓孩子們因?yàn)閻毫犹鞖鉄o(wú)球可踢；另一方面，將梯隊(duì)全部放在一所學(xué)校（浙江寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校），主要是為了保證青少年球員的文化課學(xué)習(xí)，畢竟被大部分職業(yè)足球俱樂(lè)部采納的足球?qū)W校模式，雖然能夠保證球員的足球技術(shù)水平，但大都要以犧牲文化課學(xué)習(xí)為代價(jià)，在足球項(xiàng)目本就淘汰率高的大前提下，這是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都不愿意看到的。
球隊(duì)在浙江寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校安家，日常訓(xùn)練依舊由日本青訓(xùn)團(tuán)隊(duì)安排，文化課學(xué)習(xí)則交由當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文化課教師組織，做到了體育（足球）、教育的相對(duì)平衡。更加令人意外的是，不同于傳統(tǒng)意義上將大部分課余時(shí)間都用于足球訓(xùn)練的足球?qū)W校，河北華夏幸福2004/2005年齡段的孩子們每天只有兩段訓(xùn)練時(shí)間（7:30—9:30,15:30—17:30），而且這兩段時(shí)間里除了足球，也有籃球、羽毛球、乒乓球、游泳等其他項(xiàng)目。
對(duì)于這樣的選擇，楊戟說(shuō)，受日本青少年足球工作者影響，越來(lái)越多的中國(guó)青訓(xùn)人也逐漸意識(shí)到了體教結(jié)合，尤其是足球和教育結(jié)合的重要性。讓孩子們?cè)诮邮軐?zhuān)業(yè)足球訓(xùn)練的同時(shí)，也不脫離學(xué)校、不脫離社會(huì)、接受良好的教育，是培育他們良好社會(huì)屬性，晉升為合格社會(huì)人、紳士的重要前提；另外引導(dǎo)年輕球員在成長(zhǎng)過(guò)程中接觸更多體育項(xiàng)目、體育鍛煉，也是開(kāi)拓眼界、豐富生活的重要手段。
在楊戟的規(guī)劃里，“華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模式”只是一個(gè)開(kāi)始，他還期待通過(guò)和更多地方的更多學(xué)校合作，進(jìn)一步拓寬俱樂(lè)部青少年球員的選擇面，也通過(guò)諸如培訓(xùn)更多基層教練的做法，幫助合作學(xué)校培養(yǎng)、輸送更多有潛質(zhì)的足球苗子。
楊戟說(shuō)，青訓(xùn)應(yīng)該是可持續(xù)的，我們也會(huì)通過(guò)自己的嘗試、努力，為中國(guó)足球的金字塔夯實(shí)，作出自己的貢獻(xiàn)。
這只是河北華夏幸福的一小步，但對(duì)于一直在體教結(jié)合問(wèn)題上舉步維艱的中國(guó)青訓(xùn)來(lái)說(shuō)，卻是值得思考、借鑒的一大步。
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